中国约有1.46亿10-19岁的青少年,他们是我们共同期盼的未来。得益于您和许多爱心人士的持续支持,他们正努力成为未来的创新者和变革者。
当老师请她向全班展示自己的画时,15岁的李蓉蓉(化名)感到紧张。“一个人面对这么多人,我觉得有点胆怯。”
老师和同学的鼓励让她鼓起勇气走上讲台。讲着讲着,她放松下来,“这种感受好像是从未有过的。”
李蓉蓉是云南的一名初二学生。七岁时,她跟随父母从农村辗转来到普洱市生活。陌生的环境和贫困的家境让她感到孤独,变得胆小内向。
青少年处在身心发展变化的重要时期。得益于义务教育的普及、医疗及信息服务的发展,他们的成长环境得到了极大改善,但由于地区发展不均衡,并非所有青少年都能均等获益。
我们与中国科学技术协会、教育部合作,在全国22个省份55个县试点青少年教育项目,为青少年(特别是弱势及处境不利的青少年)提供灵活多元的教育途径。
让李蓉蓉印象最深的是“女孩的生活技能”课程。课上,她结识了许多与她处境相似的女孩。朋友的陪伴让她不再感到孤独无助,她们学习了女孩的自我认知及自我保护的相关知识,“这种课非常灵活、有互动,特别让人放松身心去交流。”
在上海,12岁的余思敏(化名)正在思考:如何用自己的行动让未来世界可持续发展?
2019年,我们与上海市文明办和中国福利会合作,在上海的62所学校开展“未来世界更美好——可持续发展,青少年参与在行动”项目,支持青少年主动探究并参与全社会面临的环境保护、科技创新、和谐社区等重大议题,为可持续发展承担起自己的责任。
现在,余思敏萌生了新的梦想:把学到的知识推广到家乡去,帮助务农的乡亲们改善农田种植环境。“我希望每一片土地都变得更肥沃。”
到2020年底(本项目周期内),约10万名青少年将受益于我们在全国开展的青少年教育项目。期待您的继续支持,帮助青少年成长为改变世界的力量!
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