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每人一生中都有大约八年时间处于残障状态：年幼时，无法自主爬楼梯；年长时，视力、听力退化；即便是青壮年，也可能因嘈杂、强光导致听力视力障碍、因负重导致行动困难……
残障与我们息息相关… 帮助“他们”，就是帮助我们自己
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“我长大了想当宇航员，去M78星云。”——飞飞，九岁，山西省闻喜县农村
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一岁多时，一场脑炎损伤了飞飞的腿部神经，导致他行走不便。他无法参与学校的许多集体活动，总是独自坐在一旁。“我走一下摔一下。”飞飞说，脸上是难掩的失落。
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不上学时，飞飞在家看电视，或拿些瓶瓶罐罐在院里瞎玩。奶奶想让他多交朋友，可总担心他出去被笑话，“孩子跟别人不一样……学（什么都）不成样。”
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2010年起，我们在山西、云南等五省试点设立了 “儿童主任” 岗位，为包括残障儿童在内的困境儿童提供关爱和保护服务。
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张素云鼓励奶奶每周末都带飞飞来儿童之家，“只要飞飞来，我就组织室内活动，避免跳绳、拔河等剧烈运动。”
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接受了残障融合项目培训后，她不仅把儿童之家打造成了一个无障碍空间，还在社区里开展残障融合的宣传。每一名村里的小朋友，都能够平等享受儿童之家的快乐。
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渐渐地，儿童之家成了飞飞最爱的乐园。“娃喜欢去（儿童之家），还和邻居小孩结伴去。”奶奶说，“张老师讲得好，我也喜欢听咧。”
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请和我们继续携手，为他们，也为我们自己，共同创造一个包容的世界！
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